ご注意ください。このブログは，一庶民がつぶやく「たいしたことないブログ」です(笑) もしご共感頂けるようでしたら，最後まで読んでくださいませ。
僕（いとしょー）のプロフィールです
2001年から塾業界に就職。小中等部で校舎担当を17年間勤める。高等部の授業を４年間兼任した後，社会科座長を勤める。エリア長として10校舎を束ねて過去最高の在籍数を出すも降格(笑)
辞意を伝えるも慰留頂き(笑)，映像予備校のFC部門へ。半年で校舎担当になり，１年目で100名超，３年で150名校舎となるも実績認められず転職。そして転職失敗(笑) ただ今起業準備中。
2023年２月５日（日）
生徒の学指導歴22年の見地から，心から伝えたいコトをダラダラ書きます。
いやいや
今回の内容はだらっとしていません。けっこう本気のブログです。
先週のとある日，授業中や質問対応をしているときに，偶然ですケド全く違う子から
「知らない」「わからない」
を連発されました。
本人は気軽に言っているんですケド，よくない言葉です。
この程度のことが
どうしてダメなのか，どうして言ってしまうのかをお伝えします。
まず結論
「知らない」「わからない」と言ってしまうなら，絶対に点数は伸びない。
どうして言ったらダメなのか
「弱音を言ったっていいじゃない」というのは…
確かに(笑)です。
構ってほしいな，言ってみたいなと思って言ってだけなら問題はありません。
でもね…
無意識にこの言葉が出るのはよくないです。
- 知らないからしょうがない。僕(私)にはどうしようもない。
- 教えてくれたらできる。教えてくれなきゃ僕(私)にはどうしようもない。
言葉にしてみると「よくない理由」がわかりやすいですね。
できない原因を誰かのせいにしてしまっています。だからまずい。
100人いて，100人が知らないなら仕方ない。80人でも仕方ない。70人なら…？
でも…
50人が知っているなら責任は自分自身にあると考えるべきです。
理由はシンプル。平均的な知識がないということですもの。
平均的な知識であれば，何かしらの手段で知る機会はいくらでもあったはず。それをしなかったし，しなくてもいいと思ったわけだし。
僕に「知らない」「わからない」と言ったのは２人の中学生。一人が中１，もう一人が中３の子です。
中１の子は勉強が好きではない。学校のテストなら平均点をとれるかどうか。模試だと点数が4割にも満たない状況です。
数学の授業で。
円すいの体積を求める公式を教えた後，演習をしていたときです。
当てたら，その子は即答で「わかりません」言いやがったな？(笑)
僕「それじゃ聞くけど半径は？高さは？最後に何かけんの？」
➠ 全部その子は答えられました。
僕「で，難しかったか？」
➠ いえ…
もう一人の中３の子は定期テストの勉強を頑張ってきた子です。英数が好き，理社がイマイチ。定期テストでは点が取れるけど，模試はさほど…
地理の質問対応で。
宗教の分布についてのやりとりです。
「私，宗教について何も知らないです。だからわかりません。」こやつもか…
僕「キリスト教徒はどこでお祈りすんの」
➠ 知りません。
僕「いや知っている。テレビとか会話とか…」
➠ テレビ見ません。親ともそんな会話しません
僕「そんな会話するかい。それじゃ仏教はどこでお祈りすんの」
➠ 知りません。
僕「それじゃお葬式でお経唱えるの誰？」
➠ 坊さんがお寺で…
僕「知ってんじゃん。それじゃキリスト教がお寺でないと判断できるわけだ」
➠ …はい。
２人に共通して言えることは，自分で考えようとしていないコトです。教えてもらうコトが当然と考えています。２人ともメチャいい子なんですよ？
考えようとしない理由なんて人それぞれ。
めんどくさいのか，消極的だからなのか，間違えたくないのか。疲れていたのか。思ってしまうこと自体は問題ないですけどね
こういった子に，
「そうなんだ，これはね…」なんて教えたところで，翌日には「わからない」と言います。だって悪意はなくとも，考えようとしていないもの。
どうして言ってしまうのか
基本的には，反射的な自己防衛と考えます。「知らないから，僕(私)ができないのは仕方ない」です。
「知らない」「わからない」と言う子の気持ちがわからない訳ではありません。意識的に言っているわけではないですもの。
僕も，単純に「SOSを発しているだけ」と考えています。
それでも！
「無意識にできない原因を誰かにしている」ことが問題です。これじゃ，実力はぜったいにつきませんもの。
「教えてもらえばわかるのに」は教えない人のせいにしている。無意識だとしても，これは悪…
だから
「知らない」「わからない」と即答した子はキッチリ話をつき詰めます。
そして
自分で解決しようと考えるコトの大切さを説きますね。
ただ…
保護者とお子さんの関係ではつき詰めない方がいいかな。お子さんは「そうすべきとわかっていても」ふてっちゃうかも(笑)
家族っていうのは，甘えありきでの会話をします。お互い，外では言わないようなことを平気で言い合えますものね(笑)
ご家族が師弟関係のように成り立っているなら大丈夫です(笑) 今どきそんなご家庭はないか
まず調べてみよう。話はそれからだ(笑)
だからこその結論です。
「知らない」「わからない」と言ってしまうなら，絶対に点数は伸びない。
考える気がないなら，教えたところで同じ間違いをするだけです。
なんなら
点数を落として後悔してくれた方がいいくらい。「勉強しているのに点数が伸びない子」の典型的な例ですからね。
学校のワークはやってある。保護者の目から見ても机に向かって勉強している。〇付け×直しまでやっている。それでも点数が取れない…
「×直しが模範解答を赤で書き込んであるだけ」なら，考えたうちに入らないです…
ノート見返して，教科書見て。なんならGoogle先生で調べてみて。100人中50人が知っていることなんぞ，いかようにも調べられる。
おそらく
そのうえで出てくる質問は「一つ上のレベルの疑問」になっているでしょう。理解力が上がるがゆえの質問です。
学習指導を突き詰めている講師が教えるのは考え方です。答えや解き方を教えることはないでしょう。
お子さんは「それで答え(解き方)は何ですか」と聞いてくる。答え(解き方)を教えてもらうと「わかった」と言います。
でもテストになるとできない。理解できていないからです。
だから
「それは自分自身で導きなさい。」と言います。テスト中は自分で解くしかない…
自分で答えまで導けるようになってほしいと思っていますもの。伸びてほしいと心から思っていますもの。
質問するコトはとてもいいコトです。
だからまず先に，「知らない」「わからない」コトを調べてみましょうね。
いかがでしょう。このブログはお役に立てたでしょうか。
ご質問ある場合は，どうぞコメント欄をご活用ください(^^)
この瞬間にやる気がでてくれたら，明日はきっと頑張れます。そして賢くなっていく。
明日も１日，がんばりましょう！！ ご拝読，ありがとうございます。
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